河北专接本学前教育：儿童：个体从出生到成熟的一段时期，

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儿童：个体从出生到成熟的一段时期，

3、儿童发展心理学的研究的内容：1.描述儿童心理发展的普遍模式（规律）2.揭示儿童心理发 展的原因和机制。3.解释和测量个别差异4.探究不同环境对发展的影响

5.提出帮助和指导儿童发展的具体方法

4、发展心理学家的任务与目标：描述、解释、预测、帮助，使儿童发展最优化。

5、洛克——蜡板说——教育决定论者；

卢梭——天赋说——把儿童看作高贵的自然人，教育遵循自然的法则《爱弥尔》

婴儿传记（达尔文、普莱尔）、达尔文的进化观点，代表作《一个婴儿的传略》

6、1882年，德国、普莱尔《儿童心理》标志着科学儿童心理学的诞生、儿童心理学的奠基人。1930年，何林渥斯出版《发展心理学概论》，是世界上第一部发展心理学著作。

7、霍尔：美国儿童心理学之父，首创问卷法